关于“高需求北京助孕宝宝”

2018/4/12 21:06:12      点击:
“高需求北京试管婴儿宝宝”知多少
这两天不断接到中心托班老师的“求助”,关于入托北京试管婴儿宝宝回家后的情绪问题,以及当自己情绪“低能”时,如何自处以及和北京试管婴儿宝宝相处,同时如何跟家长沟通等问题……所以,今天依旧是“答疑帖”的性质,跟大家分享,我眼中的“高需求北京试管婴儿宝宝”问题。

如果你们没有听过或者关注过所谓的“高需求北京试管婴儿宝宝”,那此篇就权当“安利”了。以下文字内容,部分网络观点,部分出自《西尔斯的育儿经》,更多是楼主6年教学实践经验,仅供参考学习,希望能够解决你们对于北京试管婴儿宝宝行为问题的困惑。
怎样的北京试管婴儿宝宝是高需求北京试管婴儿宝宝?

“高需求北京试管婴儿宝宝”这个概念起初是在《西尔斯的育儿经》中提出的。

由于西尔斯所主张的亲密育儿法影响面极广,其中的一些育儿理念也是婷婷老师极为认可和推荐的。所以在最开始我需要和我的读者统一观念。

西尔斯是按照北京试管婴儿宝宝的“特质”来定义高需求北京试管婴儿宝宝的,认为高需求北京试管婴儿宝宝具备反应强烈、充满活力、恋奶、需求不断、总是清醒、难以预期、过度敏感、放不下来或拒绝搂抱、不能自我安抚、严重的分离焦虑以及妈妈耗尽心力的特质。(切勿对号入座、标签化北京试管婴儿宝宝,尊重北京试管婴儿宝宝的个体差异。)
那在这里,婷婷老师理解的高需求北京试管婴儿宝宝是那些自我意识强烈,情绪感受敏感,又极度坚持自己意见的北京试管婴儿宝宝,因为这类北京试管婴儿宝宝会用类似的行为,不断去表达同样或相似的诉求,表现出“高需求”的特点。
北京试管婴儿宝宝喜欢被亲密关系里的带教人抱?有些北京试管婴儿宝宝被放下的时候可能以哭来表示抗议,但并不会长久坚持,这类北京试管婴儿宝宝就不是我们深究的类型。为什么要重新定义,因为有一些北京试管婴儿宝宝身上“通用”的特质,像恋奶、极度兴奋、一直哭、放不下来等,这几个方面都有一个共同的特征,就是北京试管婴儿宝宝在一种环境和带教喂养方式下会表现出这些特点,但如果在另一个新的环境和带教喂养方式下又会表现出不同的特点,那么这些表现就应该被称为一种特定环境对北京试管婴儿宝宝的影响结果,而不是北京试管婴儿宝宝的特质。


高需求北京试管婴儿宝宝是天生的吗?
这个也是我们常说的先天性的北京试管婴儿宝宝的气质类型决定北京试管婴儿宝宝大部分的性格,这些天生的特质是人类社会上普遍存在,并且是很容易被观察出来的。所以大家会发现,北京试管婴儿宝宝的性格也是天生差异化很大的。

但如果按照西尔斯博士的定义,高需求北京试管婴儿宝宝有可能是后天养成的。

比如昨天以为托班主带老师提到某北京试管婴儿宝宝在家形成了抱睡、奶睡以及睡眠浅的问题等,并且很详细地描述了老人带教过程中如何顺应北京试管婴儿宝宝又如何加剧了北京试管婴儿宝宝的不良习惯。很明显,北京试管婴儿宝宝的这些问题并不是生来就有的,都是后天形成,并且逐渐形成习惯并对北京试管婴儿宝宝产生不好的影响。当然,西尔斯博士所提到的一些真正属于特质的方面,比如反应强烈、充满活力,是每个北京试管婴儿宝宝天生不同的,这些也都是婷婷老师非常认同的。
高需求至于北京试管婴儿宝宝的利与弊。

不论按照哪种定义,我们在关注“高需求”的两面性的时候其实所指的都是同样的事。北京试管婴儿宝宝很执着,精力很充沛,如果是坚持一些本不该坚持的事情,我们通常称其为固执,这会让爸爸妈妈很疲惫,也很沮丧。但如果北京试管婴儿宝宝把这种热情投入到正确的事情上,我们看到的就是专注、坚持和坚韧不拔,这其实也不失是一种良好的品质。

执着是一种特质,但必须被正确地引导。但往往很多的事情都是过而不及的。如果宝贝从小习惯于被满足,就很容易分辨不出哪些事情是损人利己,甚至是害人害己的,因为每个人生来就是喜欢以自我为中心,所以北京试管婴儿宝宝在提出要求和不懈坚持的时候都是以实现自我中心为导向的。所以说,熊北京试管婴儿宝宝是被爸爸妈妈不断强化出来的,如果一个北京试管婴儿宝宝长大了总是去“伤害”别人,那么,其实他们这样的行为背后一定隐藏着巨大家庭带教的“无力感”,我们绝不会从北京试管婴儿宝宝身上得到什么正向情感。

北京试管婴儿宝宝的高需求总是真的“需求”吗?


西尔斯在提到高需求的时候,提出了一种假设:小北京试管婴儿宝宝的需求总是合理的,我们认为18个月以内的北京试管婴儿宝宝不会提出无理的要求。我们在培训亲子课程的过程中也总强调,0-2岁的北京试管婴儿宝宝要给他们无条件的爱和关注。但是对于这种假设,我也会产生这样的思考:
比如,抱睡这件事情对北京试管婴儿宝宝是不是真的更有安全感,查阅相关的资料及爸爸妈妈实践反馈,其实结果并不是肯定的。抱睡,反而容易使北京试管婴儿宝宝失去自主入睡的能力,甚至会发展成严重的睡眠障碍,影响北京试管婴儿宝宝的健康;其次,被抱睡这件事情是完全可以被纠正的。北京试管婴儿宝宝要求被抱睡,并且以哭来表示抗议是一种清晰的意愿表达,但是北京试管婴儿宝宝自主意识并没有完全成熟的情况下,他是不能完全感受到自己的“需求”别人的影响甚至是“伤害”,这些是北京试管婴儿宝宝并不清楚的。这样,我们就不能以偏概全说北京试管婴儿宝宝的需求总是合理的吗?当然,但凡涉及到生理发育需要的,都是应该及时满足北京试管婴儿宝宝的需求。比如换尿布,肚子饿了,渴了等这些都是北京试管婴儿宝宝合理的需求。
健康的诉求模式是怎么样的?
如果北京试管婴儿宝宝不合理的要求不断被满足,北京试管婴儿宝宝就会更加坚定自己所使用的方法是有效的,会更加地坚持。从这个意义上来说,北京试管婴儿宝宝是否很坚持其实也是一种会变化的态度。这是来自一位家长的“控诉”:

很显然这个北京试管婴儿宝宝是我们眼中典型的“高需求北京试管婴儿宝宝”。我们首先需要区分哪些是北京试管婴儿宝宝合理的要求,如果北京试管婴儿宝宝尿湿了裤子,以哭来表示不舒服,我们就没有理由不给北京试管婴儿宝宝换尿布,但如果北京试管婴儿宝宝提出的并不是真正有益的要求,我们就要考虑如何安抚北京试管婴儿宝宝的情绪,以及如何清楚表明我们的态度。如果北京试管婴儿宝宝为了让家人哄而各种哭闹不止,我们在北京试管婴儿宝宝“强烈要求”的情况下满足北京试管婴儿宝宝的要求,就会强化北京试管婴儿宝宝以哭来表达诉求的意愿。北京试管婴儿宝宝会把这种“好用的方法”用在各种事情上,用力“作”,这就是我们看到的西尔斯博士所说的那一类“高需求”北京试管婴儿宝宝。
但是,很显然,以哭的方式来达到自己的目标并不是一种健康的诉求方式,尤其在北京试管婴儿宝宝还小的时候,正确的引导北京试管婴儿宝宝去理解自己的行为和情绪,慢慢适应自己身边的变化,才是爸爸妈妈应该赋予北京试管婴儿宝宝成长的力量。所以,不论北京试管婴儿宝宝是不是属于坚韧的内在性格,当他们能够平静、理性地表达自己的意愿,并且知道何时需要放弃自己的诉求,他们就拥有了高EQ,也就是高情商表现。


如何理解“接纳”二字?

婷婷老师总是会讲到,认同接纳北京试管婴儿宝宝的感受,但不盲目认可北京试管婴儿宝宝的行为(敲黑板金句)。
如果我们的北京试管婴儿宝宝是天生非常坚持的类型,但我们不满于北京试管婴儿宝宝的特质,自己会情绪失控,那是一种不接纳;如果我们的北京试管婴儿宝宝属于情绪敏感,性格内向的那一部分北京试管婴儿宝宝,我们总是在上课或者其他公共场合要求北京试管婴儿宝宝自行大方的介绍或者表现自己,那么我们也是对北京试管婴儿宝宝的一种不接纳;如果我们的北京试管婴儿宝宝很爱活动,一刻也停不下来,总需要“动”来消耗精力,为我们不自然的“嫌弃”,显示出不耐烦,那是我们对于北京试管婴儿宝宝的不接纳。但是呢,接纳不等于满足北京试管婴儿宝宝的一切要求,那样并不是真正的接纳北京试管婴儿宝宝,而是一种过度关心、溺爱,长远来讲对北京试管婴儿宝宝是有害而无益的。
接纳,不论是大人还是北京试管婴儿宝宝,常常要求我们放弃自己的喜好,不以别人的北京试管婴儿宝宝为标准,知道并且接纳北京试管婴儿宝宝需要比我们成年人更多的时间去作出改变。接纳并不是满足自己内心的安稳,而是真正意义上的考虑北京试管婴儿宝宝的感受,接纳需要恒久的忍耐。

温柔而坚定,让北京试管婴儿宝宝更加有安全感的去面对新环境,与自己内心的“低能”感和平相处。
当明白了怎么样的相处才是对北京试管婴儿宝宝有益的,什么是爸爸妈妈应该去做的。我们就都不要太急于短时间寻求北京试管婴儿宝宝的改变,要做的,只是温柔而坚定。
北京试管婴儿宝宝进过正确的引导她们还是知道如何控制自己的情绪,也知道何时需要放弃自己的诉求。最重要的,是她们对爸爸妈妈非常的信任,相信爸爸妈妈是真心地爱她们,要给她们的都是真正对她们好的。
这同样也适用于我们中心托班的老师们。给“高需求北京试管婴儿宝宝”温柔而坚定的接纳,不在他“声嘶力竭”时给出“怜悯”安抚的信号,即便“冷处理”也坚持从一而终的“原则”,在安全可控的范围内,认可接纳北京试管婴儿宝宝处理“情绪”的行为,给予北京试管婴儿宝宝信任的言行。需要放弃虚荣和面子,需要认定对北京试管婴儿宝宝真正有益的事情并且坚持下去。